郑为校长说着，从他的抽屉里，拿出来的一张转正老师的表，给了我手上。
张老师，我原来给你谈这一段的时候，我以为是做梦一般，想世界上还有这么好事，能来到我的面前，我也没有想过，只想到自己热爱教育工作，爱当老师，只想着，把我上的每一节课给学生上好，没有想到了，转正老师的好事就来到了。”
我对刘老师呼应着说：“你是有好运啊!好运，还真让你赶上了。你来我们学校之前，我们学校有一位教语文的吴老师，在我们学校当临时工的语文老师，干了五六年，后来只好离开了我们学校，到南方打工去了，他刚一走，想不到，你却有了由临时带课老师转正的机会。”
“张老师你说得对，人生是有好运的这个说法，好运来的时候，挡也挡不住，别的人拿不去，当然是经过背后付出了很多。”
那天早晨，我从郑为校长办公室出来，拿着一张转正老师的表，拿回到办公室，填好后，交给了郑为校长，学校送到了上面的人事部门，很快就批了，从此以后，我在咱们这所学校，真正有了编制，算真正当上老师了。”
刘老师上边这个由临时工的语文老师转变为正式有编制的语文老师，只所以能达到这一步，这也算是她有毅力长期努力的结果，如果不努力，没有毅力，这样的好事，也不会降临到她的面前。机会是为有准备的人准备着。
梦中，刘梅花就坐在我的电脑桌前。我看了她一眼，她的脸白中透出些许红色，像早晨刚升起来的太阳前的白云或红云相互拼在一起的色彩，还有她脸上总有微笑，很能调动我为她讲故事，也很想听她讲故事，这对于我是重要的，是互为对象，没有这你和我这个中介，语言是苍白无力的，是发不出来的，没有声音的语言，是缺席的，是不在现场的。
梦中，我和刘梅花老师相遇，也是难得的，也是一种缘分，村上春树曾说过一句话，对梦，都要负责任，不负责任，梦就会转瞬即逝，哪里还会有什么故事。
我在梦中，和刘梅花老师聊了上边关于她转正公办老师的故事之后，还有些什么新奇之事。
梦中，我觉得我想当一名很好的倾听者，倾听自己内在说话的声音，也倾听刘梅花讲话的声音，只要倾听，对于讲故事就有点意思了。
我对刘梅花说：“刘老师，你当年当班主任的那个班，还有些什么难忘的事情呢？”
“你知道不知道，我们班上有一位王一同学，他的父亲拾破烂维持生活，他的母亲还有患有精神病，这家里境遇不是多么好。王一同学却有上进心，爱学习，在班上学习成绩还靠前。”
“刘老师，你说起这位同学，让我想到了，现在城里一些家里条件好的学生，却不真正好好地学习，这和贫困家的学生不一样。”
“这王一同学，他的父亲以捡破烂维持全家人生活，家里经济条件不是那么好。有几回，王一的父亲来给我说，我不让儿子上学了，我要让儿子给我一起捡破烂。我给他说：“家里困难情况我是知道的，我对你说明一下，你这儿子脑子是很好用的，学习方面，比人的接受得快，你如果现在不要他读书，让他给你每日捡破烂，那将会耽误一生的前途，说不定会成长为一位国家的科学家，为国家做些科研方面的事情。”
“刘老师，你这一说，我对他有信心了。但刘老师，你不知道，我儿子每天早晨，起不来，总是我叫他起来。”
“我给你想个办法。”
“你想了个什么办法。”
我去了一个商场，买了一口小钟，送给了王一，这口小钟，能定时间，定到第二天六时起庆，到时它就会发出叫声的，听到了这叫声后，王一就会起来，也不就会迟到了。果然如此，我给王一买了这口钟之后，果然王一没有再迟到过。
上面，我写了一位梦中相遇的刘梅花老师，是我教书学校的一位中学语文老师，回想梦中的情景，主要是为了向刘梅花老师学习，她身上有一种值得我的学习的精神，就是做事有毅力，爱学习，一直保持好学上进爱读书这一点。
写到这里，我的一章，很快就要收尾了，有没有什么爽点呢？
事不论大小，我一定把它写出来。
有一学期，学校要求每一位老师写一份班级工作的总结。
刘梅花老师到我在的办公室，幸好办公室只有我一个人。
刘老师说：“张老师，我要代表学校参加一个五项全能比赛，有一项是要求自己写一篇作文，现场要朗诵，题目给了，人生是什么，我写不好，你帮助我写一篇吧。”
我那时候，常常练习写作文，自认为能写好写篇作文，而且是参赛作文，就一口答应了下来，连夜写了三篇，让刘老师任选一篇。
第二天，我把我写的作文电子稿发给了刘梅花老师的电子邮箱。
刘梅花老师选用了一篇，好多天以来，中午来到学校最早，就在学校操场以北一个小舞台上边，拿着麦克，用普通话，一遍又一遍地反复练习。
我站在操场以南的教学楼一楼，听到了刘老师朗诵我写的作文《人生是什么》，真有些心花怒放之感，像是我创作的歌曲，被人演唱一样。
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